习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上指出：“要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。全党要以学习贯彻党的十九届六中全会精神为重点，深入推进党史学习教育，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局，更好用党的创新理论把全党武装起来，把党中央决策部署的各项任务落实下去。”这一重要讲话，强调了学懂弄通党的百年奋斗历史经验的重要性，也向全党提出了建立党史学习教育常态化长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果的新要求。

中国共产党历来重视党史学习教育

历史是最好的老师。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向。早在延安时期，毛泽东同志就向全党发出学习研究党史的号召。毛泽东同志说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。这一深刻阐释为我们开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》提出：“全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。”这一概括，既体现出党中央对全体党员干部强化学习党的百年奋斗历史的目标和要求，也为我们党今后如何常态化长效化开展党史学习教育明确了方向。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。

建立党史学习教育常态化长效化制度机制

以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国。2021年，党中央决定在全党开展党史学习教育，目的是让全体党员干部增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神。经过一年的学习教育，广大党员、干部受到了全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，全党的历史自觉、历史自信大大增强，党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升。“持之以恒推进党史总结、学习、教育、宣传，让正确党史观更深入、更广泛地树立起来，让正史成为全党全社会的共识，教育广大党员、干部和全体人民特别是广大青年坚定历史自信、筑牢历史记忆，满怀信心地向前进。”这是习近平总书记在中共中央政治局召开的专题民主生活会上提出的一项重大政治任务。坚决完成这一任务，就需要我们党坚持不懈抓好落实，加快建立党史学习教育常态化长效化制度机制。为此，习近平总书记提出了用好党委（党组）理论学习中心组制度、用好干部教育培训机制、用好学校思政课这个渠道、用好红色资源、用好“我为群众办实事”实践活动形成的良好机制巩固拓展党史学习教育成果，为全党建立党史学习教育常态化长效化制度机制指明了方向。

第一，要用好党委（党组）理论学习中心组制度，推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史。重视学习、善于学习，是中国共产党的优良传统和政治优势，是我们党始终走在时代前列的重要保证。要加强领导干部的理论修养和理论武装，党委（党组）理论学习中心组制度是一种行之有效的制度安排。通过领导班子理论学习中心组学习，抓住领导干部这个“关键少数”，带头学党史、经常学党史，可以发挥示范和表率作用，成为全党学习党史的“风向标”和“排头兵”。通过建立党委（党组）理论学习中心组制度，全党进一步彰显了以科学理论引领、用科学理论武装的马克思主义政党本质特征，进一步加强了各级领导班子和班子成员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的常态化机制，在全党形成了更加坚定、更加自觉地践行初心使命的广泛共识。

第二，要用好干部教育培训机制，继续把党史作为党校（行政学院）、干部学院必修课、常修课。党校因党而立、因党而兴、因党而强。作为在党领导下，培训党的各级领导干部的主渠道、党的思想理论建设的重要阵地，各级党校（行政学院）必须着力抓好对党的各级干部的党史学习教育教学，不断推陈出新，确保党史学习教育取得扎实成效。当前和今后一段时期，党校要重点做好党史学习进课堂工作，特别要精准阐释好《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的重大意义、深刻内涵和实践要求，进一步开发完善相应的课程体系，根据不同班次有针对性地安排相关专题学习，同时选择理想信念坚定、理论功底扎实的教师承担授课任务，让学员在党史学习中有收获、有启发，确保党史学习教育取得良好效果。

第三，要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。习近平总书记强调，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”深入推进党史学习教育，要把党史学习教育融入思政课堂，用中国共产党百年奋斗的光辉历史铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

第四，要用好红色资源，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导全社会更好知史爱党、知史爱国。红色资源是我们党宝贵的精神财富，具有独特的育人功能。我们要充分利用好红色资源，在全社会特别是青少年中开展红色教育活动。一方面，党的革命传统是中国共产党人的宝贵精神财富，只有加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，才能把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。另一方面，青少年阶段是每个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期，通过把丰富的实物史料作为形象化的教材，厚植青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感，扣好人生第一粒扣子，有利于培养青少年坚定正确的信仰、铸造高尚的灵魂、养成良好的品格，使之真正成为担当民族复兴大任的时代新人。

第五，要用好“我为群众办实事”实践活动形成的良好机制，推动各级党组织和广大党员、干部满腔热情为群众办实事、解难事，走好新时代党的群众路线。扎实推进党史学习教育，不仅要让广大党员、干部受洗礼、有提升，也要让群众受教育、得实惠。习近平总书记强调：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好‘我为群众办实事’实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作‘两张皮’。”“我为群众办实事”实践活动开展以来，各级党组织大力弘扬党的光荣传统和优良作风，践行党的初心使命和根本宗旨，强化党员干部的公仆意识和为民情怀，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，切实增强人民群众获得感、幸福感、安全感，推动党史学习教育取得实效，形成良好机制。我们要用好这一机制，走好新时代党的群众路线，激励全党全国各族人民以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

实践充分证明，对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。党史学习教育要持之以恒进行下去。经过一年的党史学习教育，全体党员干部从党的百年非凡历程中汲取了营养和动力，筑牢了信仰之基、补足了精神之钙、把稳了思想之舵，始终保持奋发向上的工作状态。通过一系列立足实际、服务群众的有力举措，推动党史学习教育不断往深里走、往实里走，党员干部为人民服务的自觉性不断提高，全党的面貌也为之一新。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

（作者单位：中共西安市委党校党史党建教研部）